En curso
Lesson Study y conocimiento práctico
Hacia un modelo inclusivo, reflexivo y competencial de la formación inicial del profesorado. Evaluación del impacto de la Lesson Study en contextos formativos diversos (INICIALS)
Proyecto centrado en la evaluación del impacto de la Lesson Study en la formación inicial del profesorado desde enfoques inclusivos, reflexivos y competenciales.
Proyecto I+D+i competitivo
2025
- actualidad
Investigador participante
IP:
María José Serván Nuñez, Encarnación Soto Gómez
En curso
Formación inicial y desarrollo profesional docente
Diseño de un perfil docente para Educación Infantil desde un enfoque plurilingüe y análisis de experiencias educativas vinculadas al aprendizaje de lenguas extranjeras y adicionales en la infancia.
Proyecto I+D+i competitivo
2022
- 2025
- 3 años
Colaborador
Ministerio de Ciencia e Innovación / Unión Europea
PID2021-123055NB-I00
IP:
Fernando Trujillo Sáez, Beatriz Cortina Pérez
En curso
Tecnología, plataformas y educación
Investigación sobre percepción, aceptación y usos educativos del metaverso mediante metodologías mixtas y estudios de caso.
Proyecto de transferencia
2023
- 2023
Investigador
Fundación FAD Juventud y BBVA
IP:
Fernando Trujillo Sáez
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Formación inicial y desarrollo profesional docente
El desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes en Andalucía después de Bolonia (EEES)
Estudio comparativo sobre el desarrollo de competencias docentes en Andalucía tras la implantación del EEES y el proceso de Bolonia.
Proyecto FEDER
2019
- 2021
- 1 año
Colaborador
Junta de Andalucía
UMA18-FEDERJA-127
IP:
Ángel I. Pérez Gómez
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Lesson Study y conocimiento práctico
Lesson Studies, Escuela y Universidad: investigación sobre la reconstrucción del conocimiento práctico en la formación inicial del profesorado
Investigación sobre la reconstrucción del conocimiento práctico docente mediante metodologías Lesson Study en contextos de formación inicial del profesorado.
Proyecto I+D+i competitivo
2018
- 2020
- 3 años
Colaborador
MECD
EDU2017-86082-P
IP:
Encarnación Soto Gómez
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Evaluación y pruebas estandarizadas
La evaluación educativa de los aprendizajes de segundo orden, aprender cómo aprender
Investigación sobre competencias, evaluación y análisis crítico de pruebas estandarizadas internacionales como PISA y sus implicaciones educativas.
Proyecto I+D+i competitivo
2007
- 2011
- 4 años
Colaborador
MECD
SEJ2007-66967/EDUC
IP:
Ángel I. Pérez Gómez
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Evaluación y pruebas estandarizadas
Posibilidades del portafolio como herramienta privilegiada para desarrollar y evaluar competencias
Investigación sobre el uso del portafolio como herramienta de evaluación y desarrollo de competencias en educación superior.
Estudios y análisis del Ministerio de Educación
2009
- 2010
- 1 año
Colaborador
MICINN
EA2009-0113
IP:
Ángel I. Pérez Gómez
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Innovación y transformación educativa
Innovación de la docencia universitaria en Andalucía y enseñanza semipresencial
Proyecto sobre innovación universitaria y enseñanza semipresencial vinculado al desarrollo de la tesis doctoral sobre Internet y Educación.
Proyecto de Excelencia Junta de Andalucía
2006
- 2009
- 3 años
Colaborador
Junta de Andalucía
SEJ1021
IP:
Ángel I. Pérez Gómez
Finalizado
Tecnología, plataformas y educación
Continuación de las actividades de la Cátedra Estratégica de eSports
Desarrollo de actividades de investigación, formación y divulgación vinculadas a la Cátedra Estratégica de eSports de la Universidad de Málaga.
Proyecto de transferencia
2022
- 2024
- 1 año
Coordinador
Ayuntamiento de Málaga
8.07/5.13.5022-1 Cat.
IP:
Manuel Fernández Navas
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Investigación cualitativa y epistemología
Estudio sobre la percepción de la comunidad educativa española tras la pandemia de COVID-19, con especial participación en el análisis cualitativo.
Proyecto de investigación aplicada
2020
- 2020
- 3 meses
Investigador
FAD Educación Conectada y BBVA
IP:
Fernando Jesús Trujillo Sáez
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Tecnología, plataformas y educación
Exploración mediante fMRI de la respuesta a estímulos visuales: gamers versus población general (BRAIN-GAMER)
Estudio exploratorio con neuroimagen funcional sobre respuesta a estímulos visuales en gamers profesionales y población general.
Proyecto de investigación aplicada
2019
- 2020
- 6 meses
Coordinador
Universidad de Málaga y UNIR
8.07/5.13.5391
IP:
Manuel Fernández Navas
Finalizado
Tecnología, plataformas y educación
Creación y puesta en marcha de la Cátedra Estratégica de eSports
Creación de la Cátedra Estratégica de eSports de la Universidad de Málaga centrada en investigación, formación y divulgación.
Proyecto de transferencia
2018
- 2020
- 2 años
Coordinador
Ayuntamiento de Málaga
8.07/5.13.5022
IP:
Miguel Sola Fernández, Manuel Fernández Navas
Publicaciones vinculadas
Finalizado
Innovación y transformación educativa
El plan de apertura de centros de Andalucía en el marco de las nuevas tendencias sociales
Investigación sobre el plan de apertura de centros y las nuevas tendencias sociales vinculadas a la organización escolar.
Proyecto autonómico
2010
- 2011
- 1 año
Investigador
Centro de Estudios Andaluces
PRY 112/10
IP:
Manuel Cotrina García
Finalizado
Formación inicial y desarrollo profesional docente
Evaluación de los Centros del Profesorado de Andalucía (EVACENPRO)
Evaluación de los Centros del Profesorado de Andalucía para el análisis y mejora de la formación permanente docente.
Contrato de investigación
2007
- 2008
- 5 meses
Investigador
Junta de Andalucía
8.07/5.13.3036
IP:
Francisco J. Barquín Ruiz
