Reacción experta a una revisión global sobre uso de pantallas y salud en niños y adolescentes. Una mirada crítica a la reducción del fenómeno al “tiempo de pantalla” y a los límites de interpretar asociaciones estadísticas sin atender a qué se hace con las pantallas, en qué contextos y con qué significados.
Culpar al algoritmo es fácil. Más incómodo es reconocer nuestra responsabilidad en la amplificación de discursos tóxicos dentro del debate educativo digital.
Conversación con Jaume Trilla sobre antipedagogismo, batalla cultural educativa, redes sociales, malestar docente y simplificación del debate público sobre educación.
Conversación con Almudena Ferrero sobre inclusión educativa, conflicto entre familias y profesorado, cultura docente, redes sociales y disputa discursiva en torno a la escuela pública.
Conversación con Pablo Gutiérrez del Álamo sobre el papel de los medios y los algoritmos en la construcción del relato de crisis educativa, la batalla cultural contra la escuela pública y los discursos apocalípticos sobre juventud y educación.
Episodio de audio con una reflexión sobre adolescencia, sistema educativo y debates actuales sobre educación.
Adolescencia, la impactante miniserie de Netflix, interpela con fuerza, pero también corre el riesgo de reforzar lecturas reaccionarias si no se acompaña de reflexión crítica. En este texto te propongo una mirada pedagógica, política y profundamente humana sobre lo que nos dice —y lo que calla— la escuela, la familia y la sociedad frente a la juventud
Participación en un debate sobre odio en redes sociales, jóvenes y eSports.
Esta coalición, a la que podríamos llamar ‘coalición de la instrucción’, tiene cada vez más recorrido en medios a izquierda y derecha, pero también en los WhatsApps de muchas familias y una parte del profesorado de secundaria.
El medio es en sí mismo un mensaje ya que potencia, ofrece, una manera de entender y relacionarse con el mundo.
Hace aproximadamente una semana, tuve una interesante conversación con un compañero (profesional de otro ámbito) sobre los discursos negacionistas. Más allá de preguntarnos en torno a su proliferación, hablamos sobre su naturaleza y componentes fundamentales que hacen muy difícil que aparezca cualquier tipo de conflicto en ellos. Esto, sumado a su naturaleza tóxica y la diseminación que encuentran en redes sociales, los convierte, para mí, en uno de los problemas a pensar detenidamente de este siglo.
Mesa redonda sobre inteligencia artificial generativa y docencia universitaria.
Intervención televisiva sobre eSports y educación.
Píldora audiovisual sobre el proyecto Brain Gamer y la relación entre eSports, educación e investigación.
Entrevista sobre innovación educativa y el impacto de los eSports en educación.
Entrevista sobre cómo los eSports pueden entenderse como una versión modernizada del juego tradicional y sus implicaciones educativas.
Participación como fuente experta sobre la creación de la primera Cátedra Estratégica de eSports en una universidad pública.
